Novinky

Dňa 6.4.2011 nás svojou návštevou poctil významný slovenský spisovateľ, dramatik a publicista Peter Holka.

Detstvo strávil v Púchove, neskôr v Čadci. Po maturite prešiel rôznymi zamestnaniami, popri nich vyštudoval politológiu. V rokoch 1996 - 1999 bol šéfredaktorom Literárneho týždenníka. Od roku 1999 pôsobil ako spisovateľ v slobodnom povolaní. V súčasnosti pracuje v Literárnej redakcii Slovenského rozhlasu. Žije v Bratislave.

Niekoľko rokov pracoval v redakcii Kysuce. Chodil po kysuckých dedinách, robil reportáže či už v oblasti kultúry alebo spoločenského diania. Miloval Kysuce, kysuckých ľudí, obdivoval ich pracovitosť, skromnosť a úžasnú pohostinnosť. Svojimi článkami v Kysuciach vedel v tomto písať, vedel doceniť tvorbu ľudí, ktorí tento kraj zveľaďovali a reprezentovali. Pre žiakov ZŠ Raková č. 950 je veľkou cťou, že Peter Holka prijal pozvanie po niekoľkých rokoch navštíviť Kysuce, konkrétne rakovských žiakov, aby im pripomenul určité zážitky z pobytu na Kysuciach a odovzdal im poznatky o svojej tvorbe. Pozvanie sa uskutočnilo v spolupráci s Obecnou knižnicou v Rakovej i predmetovou komisiou zo slovenského jazyka pri ZŠ Raková č.950.

Pozvanie na besedu prijala i poslankyňa a pracovníčka Obecnej knižnice v Rakovej pani Anna Dolná, poslanec pán Stanislav Grečmal a niektorí páni učitelia.

Autor si  sám zaspomínal na svoju mladosť a zážitky na Kysuciach a celá beseda sa niesla v príjemnom duchu. Želáme spisovateľovi veľa zdravia, veľa tvorivého spisovateľského umu a úspechov pri písaní ďalších kníh.

Dňa 31.3.2011 sa uskutočnila na našej škole súťaž v speve ľudovej piesne - Slávik Slovenska.Tu sú výsledky:

I .kategória:  2.miesto - Paťo Stolárik - 1.B
                   2.miesto - Beátka Ondová - 2.A

                   3.miesto - Dominika Pišteková - 3.A
                   3.miesto - Terezka Martausová - 2.A

II. kategória: 1.miesto - Lenka Nagyová - 6.A - postupuje do okresného kola
                   2.miesto - Katka Jurčacková - 6.B
                   2.miesto - Andrejka Marťáková - 4.A
                   3.miesto - Radka Havličková  5.A
                   3.miesto - Natálka Časnochová -5.A

III. kategória: 1.miesto - Daniela Honíšková - 9.B - postupuje do okresného kola
                    2.miesto - Nikola Poláková - 8.A
                    3.miesto - Petra Bojková - 8.A

Ďakujeme ZR našej školy a pani Mackovčákovej, vďaka ktorým sme mohli odmeniť všetkých našich "slávikov"

Dňa 15. marca 2011 sa v Čadci uskutočnilo obvodné (predtým okresné) kolo v umeleckom prednese poézie a prózy Krása slova – Hviezdoslavov Kubín pre 1., 2. a 3. kategóriu.

Z našej školy postúpili zo spádovej súťaže (predtým obvodnej) títo recitátori:

Petra Bojková – poézia – 3. kategória

Miriam Slezáková – próza – 3. kategória

Nikola Poláková – víťazné umiestnenie na krajskej súťaži 2010

Adam Maják – účasť na krajskej súťaži a víťazné umiestnenie v r. 2010.

Umiestnenie:

Adam Maják – 1. miesto

Miriam Slezáková – 2. miesto

Petra Bojková – 3. miesto

Úprimne blahoželáme a držíme palce v ďalších súťažiach a pri reprezentácii školy na Vajanského Martine.

Býva už niekoľkoročnou krásnou tradíciou na našej škole, že si vo februári naši žiaci zmerajú sily v recitácii poetických alebo prozaických ukážok jednotlivých básnikov a prozaikov.

Dňa 10.2.2011 v popoludňajších hodinách tí nájlepší recitátori z tried zápolili o prvenstvo v jednotlivých kategóriách.

Víťazmi sa stali:

Gratulujeme víťazom!  Prví recitátori z každej kategórie postupujú do spásového kola súťaže Krása slova, ktorá sa uskutoční dňa 23.2. 2011 v KSS v Turzovke.

Do obvodnej (predtým okresnej) súťaže priamo postupujú: N Poláková (8.A) a A. Maják (9.A).

Vo fotogalérii nájdete fotografie zo súťaže.

Sedemdňové sústredenie siedmakov na lyžiarskom svahu na Korcháni sa dnes skončilo. Z tridsiatichtroch adeptov lyžiarskeho umenia nepodľahlo chrípke dvadsaťpäť a úspešne absolvovalo lyžiarsky výcvik pod vedením p. učiteľky Heleny Dlhopolčekovej. Vďaka patrí aj Mirke Truchlej, Jozefovi Haviarovi a samozrejme vlekárom p. Kotuľovi a Mariakovi. Všetci účastníci dostali základy lyžovania. Či sa im v budúcnosti bude v lyžovaní dariť ukáže čas. Všetkým žiakom ďakujeme za vzorné správanie sa na svahu a inštruktorom za trpezlivosť. Tohtoročný výcvik sa radí k najvydarenejším aj pre mimoriadne priaznivé poveternostné podmienky. Vo fotoalbume nájdete budúce Zuzulové...

V okresnej súťaži v prednese povestí nás reprezentovali: Miloš Horeličan - 3.A a Natália Časnochová - 5.A.

V silnej konkurencii získali pre našu školu krásne umiestnenia:

Úprimne gratulujeme a želáme ďalšie úspechy v recitačných súťažiach.

OZNAM

Dňa 24.–25.01.2011 od 13:00–16:30 hod.

sa koná zápis detí do 1. ročníka Základnej školy, Raková č.950 (štátna) na školský rok 2011/2012.

Pri zápise je zákonný zástupca povinný predložiť platný občiansky preukaz alebo identifikačnú kartu a rodný list dieťaťa. V prípade zdravotne postihnutého dieťaťa treba predložiť aj doklad o jeho zdravotnom postihnutí. Zápis detí do ZŠ sa uskutoční pre všetky deti, ktoré dovŕšia vek 6 rokov do 31. augusta tohto roka. Mladšie deti musia mať odporučenie školského psychológa a pediatra.

Ponúkame možnosť kúpiť knihu do 1. ročníka - (cena do 5 €).

Praktické rady pre rodičov k zápisu detí do 1. ročníka ZŠ

Legislatívak zápisu detí:

• zákon č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov;

• § 19, § 20, § 23, § 24, § 25 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o doplnení niektorých zákonov;

• vyhláška Ministerstva školstva SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole;

• Všeobecne záväzné nariadenie príslušnej obce o určení miesta a času zápisu dieťaťa na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej školev zriaďovateľskej pôsobnosti obce (ďalej len VZN).

V súlade s touto legislatívou zákonný zástupca dieťaťa je povinný prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole („ďalej len zápis“).

Upozorneniepre zákonných zástupcov detí:

nedodržanie zákonnej prihlasovacej povinnosti dieťaťa na povinnú školskú dochádzku je postihnuteľné   podľa § 37 zákona č. 596/2003 Z. z..

• Obec je oprávnená kontrolovaťdodržiavanie uložených povinností zákonných zástupcov dieťaťa (§ 6 zákona č. 596/2003 Z. z.).

• Priestupku sa dopustí zákonný zástupca dieťaťa, ktorý ohrozuje jeho výchovu a vzdelávanie alebo zanedbáva starostlivosť o povinnú školskú dochádzku dieťaťa, najmä ak dieťa neprihlási na povinnú školskú dochádzku (§ 37 ods. 1 zákona č. 596/2003 Z. z.).

• V prípade, že si zákonný zástupca dieťaťa nesplní povinnosť tým, že neprihlási dieťa na povinnú školskú dochádzku, dopustí priestupku, za ktorý je obec oprávnená uložiť mu pokutu do výšky 331,94 € (10 000,- Sk)podľa § 37 ods. 2 zákona č. 596/2003 Z. z..

Ako zapísať dieťa na základnú školu?

• Zápisy detí do 1. ročníka ZŠ sa musia uskutočniť v čase od 15. januára do 15. februára

• Miesto a čas zápisu určí zriaďovateľ školy - obec formou všeobecne záväzného nariadenia, pričom presný dátum, miesto môžu určiť riaditelia ZŠ v súlade s VZN príslušnej obce.

• Do prvého ročníka môže nastúpiť dieťa, ktoré v čase nástupu dovŕši 6 rokov.

• Zápisu sa zúčastňuje dieťa so zákonným zástupcom. Na zápis je potrebný občiansky preukaz zákonného zástupcu, rodný list dieťaťa a v prípade zdravotne postihnutého dieťaťa aj doklad o jeho zdravotnom postihnutí. 

• Zákonný zástupca v súlade so školským zákonom je povinnýpri zápise uviesť tieto osobné údaje:

v     meno a priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo, miesto narodenia, národnosť, štátne občianstvo, trvalé bydlisko dieťaťa,

v     meno a priezvisko, adresu zamestnávateľa, trvalé bydlisko zákonných zástupcov,

v      podľa potreby preukázateľný doklad o zdravotnom stave dieťaťa.

• Niektoré školy vyžadujú pri zápise poplatok (na školské pomôcky alebo ako zápisné) poplatok nie je povinný, je dobrovoľný.

• Pri zápise sa kladie dôraz na telesnú a psychickú vyspelosť dieťaťa a tiež jeho motorické schopnosti. To pri zápise môže okrem pedagógov posudzovať aj prizvaný psychológ.

• Zákonný zástupca dieťaťa vykoná zápis dieťaťa na spádovú školu (základná škola v školskom obvode, v ktorom má dieťa (žiak) trvalý pobyt).

• Zákonní zástupcovia s deťmi môžu navštíviť zápisy vo viacerých základných školách, ale zapísať môžu dieťa iba na jednu školu.

• Zákonní zástupcovia môžu dieťa zapísať do ktorejkoľvek základnej školy. Zápis do základnej školy nie je limitovaný počtom žiakov.

• Zákonný zástupcamá právo vybrať pre svoje dieťa aj inú základnú školu mimo spádovej školy Ak sa zákonný zástupca rozhodne pre inú školu ako je spádová škola, zapisuje svoje dieťa po dohode s riaditeľom tejto školy (je potrebný súhlas riaditeľa zvolenej školy - riaditeľ tejto školy udelí súhlas s prijatím s prihliadnutím na kapacitné možnosti školy).

Ak sa zákonný zástupcarozhodne pre školu v mieste svojho trvalého bydliska – pre spádovú školu, je táto škola povinná dieťa zapísať. 

·         Ak zákonný zástupcazapíše dieťa na inú než spádovú školu, oznámi túto skutočnosť riaditeľ tejto školy riaditeľovi spádovej školy, a to najneskôr do 31. marca kalendárneho roka, v ktorom má dieťa začať plniť povinnú školskú dochádzku

• Pokiaľ sa zákonný zástupca rozhodne zmeniť školu dieťaťa dodatočne po zápise, musí to oznámiť predchádzajúcej škole najneskôr do konca augusta.

§         Zákonný zástupca môže požiadať o ročný odklad povinnej školskej dochádzky, ak dieťa po dovŕšení šiesteho roku veku nedosiahlo školskú spôsobilosť a pochádza zo sociálne znevýhodneného prostredia(nedosiahlo potrebnú zrelosť v niektorej z hlavných vývojových oblastí vývinu dieťaťa - telesnej, mentálnej, sociálnej a emocionálnej, má zdravotné problémy).

·        V takomto prípade musí svoju žiadosť o odklad oznámiť pri zápise do školy a písomne ju predložiť riaditeľovi.

·        Súčasťou žiadosti je odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast a odporučenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

·        Môže sa stať, že ani po ročnom odklade nie je dieťa na školu dostatočne zrelé. V takomto prípade najneskôr však 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo ôsmy rok veku, bude zaradené do prvého ročníka alebo so súhlasom zákonného zástupcu do nultého základnej školy.

·        Dôvody na odklad školskej dochádzky:

·         dieťa sa narodilo medzi májom a augustom pred šiestimi rokmi;

·         má problémy s výslovnosťou alebo nevie formulovať vety;

·         nevydrží sa sústrediť a nezapamätá si vetu;

·         nedokáže sa orientovať v čase, neovláda priestorovú orientáciu;

·         nevie dodržiavať základnú hygienu, samostatne sa obliekať, obúvať, vyzliekať, nevie stolovať;

·         nepozná údaje o sebe (rodine, adresu, svoj vek);

·         nemá záujem o učenie, nie je prirodzene zvedavé na nové veci, nekladie otázky;

·         je nezrelé, neposedné, netrpezlivé;

·         dieťa je príliš malé na to, aby mohlo sedieť v školskej lavici.

§         Centrá pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie ponúkajú materským školám plošnú depistáž, ktorá so súhlasom rodičov zistí, ako deti rozumejú hovorenej reči a obsahu, ako vedia ovládať rukou ceruzku - teda úroveň ich grafomotorického vývinu a úroveň ich hrubej motoriky.

§         Samotný zápis neslúži na diagnostiku dieťaťa.

§         Predškolská príprava pomáha zvládnuť dieťaťu požiadavky (napr.:- nakresliť postavu, poznať farby a jednoduché tvary, určovať jednoduché logické poradia - kto je prvý, kto je posledný a iné.). Ak dieťa kritériám nevyhovie, bude mu povinná dochádzka odložená o jeden školský rok

§         Zákonný zástupca dieťaťa môže požiadať o to, aby do školy bolo výnimočne prijaté dieťa, ktoré dovŕši šiesty rok veku v čase od začiatku školského roka do konca kalendárneho roka,              k žiadosti však musí priložiť súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva      a prevencie a všeobecného lekára pre deti a dorast.

§         Zákonní zástupcovia si môžu ešte pred zápisom zistiť dôležité informácie o škole, ktorú bude ich dieťa navštevovať - výučba cudzích jazykov, ponuka záujmových krúžkov, projekty, do ktorých je škola zapojená prípadne jej materiálne vybavenie.

• Ak má dieťa zdravotný problém alebo je nejakým spôsobom hendikepované (je hyperaktívne, má poruchu komunikácie, zraku, sluchu a pod.), mal by o tom rodič vo vlastnom záujme a predovšetkým v záujme svojho dieťaťa informovať budúcich učiteľov. V takýchto špecifických prípadoch je potrebné, aby sa dieťaťu venoval špeciálny pedagóg, lebo nie každý učiteľ musí mať dostatočné skúsenosti a odborné predpoklady na to, aby vedel hendikepované deti učiť. Je potrebné zistiť, do akej miery je škola aj po personálnej stránke na takúto situáciu pripravená, inak to môže mať negatívny dopad na vývoj dieťaťa. 

§         Dieťa môže navštevovať ZŠ aj v zahraničí, musí však byť riadne zapísané do kmeňovej školy na Slovensku. Pri zápise potom rodič túto skutočnosť oznámi.

·         Zákonný zástupca následne musí písomne požiadať riaditeľa o povolenienavštevovať ZŠ  v zahraničí. To musí obsahovať meno, priezvisko a bydlisko dieťaťa, jeho rodné číslo, názov         a adresu školy, ktorú bude v zahraničí navštevovať. V prípade, že sa dieťa bude v zahraničí zdržovať dlhodobo aj predpokladanú dĺžku pobytu v zahraničí a adresu bydliska v zahraničí.

·        Na konci každého školského roku by takéto dieťa malo byť v kmeňovej škole preskúšané               z vybraných predmetov. Zákon však umožňuje vykonať skúšku aj za dva, tri, najviac však za všetky ročníky po ukončení 4. alebo 9. ročníka.

·        Zákonnú povinnosť zapísať dieťa do základnej školy na Slovensku má každý rodič, ktorý je občanom SR a takisto aj jeho dieťa má slovenské občianstvo, bez ohľadu na to, kde žije.

·        Ak však má dieťa dvojité občianstvo, rodič tak urobiť nemusí, pokiaľ navštevuje školu v danom štáte podľa jeho legislatívy.

RNDr. Edita Brisudová

SŠÚ Obec Raková

Ako vyberať pre dieťa základnú školu ?

·               Rodičia by si mali zistiť referencie (odporúčania a názory) o školách, z ktorých by si mohli pre svoje dieťa vybrať. Poradiť sa so známymi, ktorých deti už do školy chodia.

·               Rodičia by si mali zistiť, či má škola vypracovanú koncepciu rozvoja školy, aby vedeli, čo môžu od danej školy očakávať. 

·               Rodičia by si mali zistiť, ako sú školy zamerané, aké ďalšie služby ponúkajú a pri výbere školy zohľadniť tieto skutočnosti podľa toho, ktorá by ich dieťaťu najviac vyhovovala. Napríklad:
   - zameranie na cudzie jazyky;

- zameranie na informatiku;

- športové zameranie;

- zameranie pohybovo umelecké;

- humanitné zameranie;

- prírodovedné zameranie;

- zvýšený dôraz na poznávanie miestnej kultúry a histórie;

- dôraz na rozvoj osobnosti. 

·               Rodičia by si mali zistiť, ako sú absolventi školy úspešní pri prijímacích pohovoroch na stredné školy.

·               Rodičia by si mali zistiť, či odchádza veľa detí tejto školy na osemročné gymnáziá. 

·               Rodičia by si mali zistiť, či bola na škole v posledných rokoch vykonaná komplexná inšpekcia            a s akým výsledkom.

·               Rodičia by mali navštíviť školu spoločne s dieťaťom v čase keď je "deň otvorených dverí" a zistiť si: 
- či sa škola ich dieťaťu páči;
- aký je záujem o školu medzi rodičmi;
- koľko detí je priemerne v jednej triede;
- či je na prvom stupni slovné hodnotenie alebo hodnotenie známkami a prečo; 
- ako škola komunikuje s rodičmi a deťmi;
- či je na škole psychológ alebo dobrá spolupráca s pedagogicko–psychologickou poradňou;
- aká je úroveň vybavenia školy pomôckami, stav telocvične;
- stav školskej jedálne, kvalitu a pestrosť ponúkanej stravy ;
- technický stav budovy, jednotlivých tried, šatní, sociálnych zariadení...

·               Rodičia by sa mali spýtať na aktivity školského klubu a školy v oblasti záujmových krúžkov.

·               Rodičia by mali požiadať o možnosť zúčastniť sa priamo na vyučovaní v triede budúceho učiteľa ich dieťaťa. Tak môžu najlepšie zhodnotiť prístup učiteľa, jeho metódy a formy vyučovania. 

·               Rodičia by si mali zistiť, či majú deti možnosť zúčastniť sa na plaveckých a lyžiarskych kurzoch, či škola ponúka pobyty v "školách v prírode". 

·               Rodičia by si mali zistiť, či na škole pôsobí rodičovská organizácia (združenie rodičov alebo iná organizácia) a aké je jej postavenie v organizačnej štruktúre školy.

·               Rodičia by si mali zistiť, aké aktivity škola realizuje na zabezpečenie doplnkových zdrojov - mimo štátneho rozpočtu. 

·               Rodičia by si mali zistiť, či je Rada školy akceptovaná vedením školy ako rovnocenný partner pri riadení školy. 

RNDr. Edita Brisudová

    SŠÚ Obec Raková

Čo by mal vedieť budúci prvák?

 Podľa skúseností Centier pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPP), nie všetky 6-ročné deti sú schopné v tomto veku zvládnuť nároky 1. triedy bez vážnejších problémov. Fyzickú (telesnú) zrelosť posúdia detskí lekári pri predškolských zdravotných prehliadkach. Psychickú (duševnú) zrelosť posudzujú bezplatne na žiadosť rodiča psychológovia z CPPPP.

Základné informácie o tom, čo by 6-ročné dieťa pred vstupom do školy malo vedieť a ako by sa malo správať, aby zvládlo nároky 1. ročníka bez väčších problémov:

BUDÚCI PRVÁK BY MAL VEDIEŤ:
• samostatne sa obliecť a obuť;
• pozapínať gombíky a zaviazať šnúrky;
• samostatne sa najesť a obslúžiť na WC;
• správne vyslovovať všetky hlásky;
• vyjadrovať sa plynulo aj v zložitejších vetách;
• kresliť tak, že línie sú pevné a neroztrasené;
• nakresliť postavu so všetkými základnými znakmi;
• vystrihnúť jednoduchý tvar podľa predkreslenej čiary;
• poznať základné farby;
• spočítať predmety do "päť";
• rozprávať obsah krátkej rozprávky a rozumieť jej obsahu;
• naučiť sa naspamäť detskú pesničku alebo básničku;
• vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach;
• orientovať sa v priestore, vie, kde je "vpredu", "vzadu", "hore", "dole", "vpravo", "vľavo".

AKO BY SA BUDÚCI PRVÁK MAL SPRÁVAŤ:
• vydrží pri hre alebo inej činnosti 15-20 minút;
• začatú prácu alebo hru dokončí, nezačína neustále niečo nové, neodbieha;
• na nové prostredie a osoby si zvyká bez väčších problémov (neplače, neskrýva sa za rodičov, neuteká);
• väčšinou sa hráva spoločne s deťmi, nestráni sa ich spoločnosti, nie je medzi deťmi bojazlivý, plačlivý;
• nie je agresívny, spory s deťmi dokáže riešiť väčšinou bez bitky, hádky, vzdorovitosti;
• v jeho správaní by sa nemali prejavovať zlozvyky, ako napríklad: cmúľanie prstov, ohrýzanie nechtov,

  časté pokašliavanie, žmurkanie;
• nezajakáva sa pri reči;
• nepomočuje sa.

ČO SA ODPORÚČA PRI VÝCHOVNÝCH PROBLÉMOCH S DIEŤAŤOM:

§         pokojný, chápajúci, tolerantný prístup k dieťaťu;

§         dôsledný výchovný prístup;

§         jednotnosť v požiadavkách dospelých;

§         odviesť pozornosť od konfliktu, prejavu agresivity, vzdorovitosti a pod. iným smerom

§         zaujať dieťa pri afekte niečím zaujímavým;

§         zdôrazniť kladné vlastnosti dieťaťa, urobiť ho "veľkým";

§         požiadať o pomoc pri niečom;

§         klásť primerané požiadavky na dieťaťa;

§         jasne s dieťaťom komunikovať;

§         nepoužívať rozumové dôvody (nie sú pre malé deti pochopiteľné)

Pri pochybnostiach, či je dieťa dostatočne pripravené pre školskú dochádzku, je potrebné navštíviť CPPPP, kde psychológ dokáže presnejšie zistiť úroveň školskej pripravenosti dieťaťa a poradí, ako sa môže dieťa pripravovať na školu v tej oblasti, v ktorej má ešte problémy a poskytne bezplatne aj vhodné podnety a materiály.

RNDr. Edita Brisudová

SŠÚ Obec Raková

Učitelia našej školy sa zišli v školskej jedálni. V pondelok 10.01.2011 sa škola rozbehne naplno - čoskoro bude polrok a žiaci dostanú vysvedčenie.

V rámci realizácie projektu uskutočníme inováciu školského vzdelávacieho programu prostredníctvom obsahovej prestavby vzdelávania v našej škole s využitím moderných metód výučby. Výstupom zrealizovaných aktivít v rámci jednotlivých úrovní bude príslušná pedagogická dokumentácia a zverejnené žiacke materiály. Realizáciou projektu zvýšime odbornosť učiteľov, inovujeme didaktické prostriedky na škole a zároveň zvýšime konkurencieschopnosť našej  školyv regióne. Zmenou tradičného prístupu k žiakom prostredníctvom inovovaných metód a obsahu výučby vytárame na škole podmienky, ktoré umožnia rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov a pripravia ich na zaradenie sa do vedomostnej spoločnosti. December 2010 nech je prelomovým mesiacom v našej škole.

v našej škole rozdá darčeky v predstihu už v piatok 3.12.2010. Všetci sa tešíme.

V pondelok sa uskutoční v našej škole Deň otvorených dverí. Rodičia a priatelia školy sa môžu v tento deň presvedčiť na vlastné oči v akých podmienkach a ako pracujú ich deti. Srdečne všetkých pozývame a tešíme sa na stretnutie s Vami.

Pracovníci školy

Z utorka na stredu sa škola v Rakovej opäť stala svedkom nevšednej udalosti. Pani učiteľky Anna Najdeková, Marcela Budošová, Miroslava Truchlá spolu s deťmi vytvorili krásnu atmosféru, ktorá pokračovala do neskorých nočných hodín. Okrem hier, súťaží a zábavy si deti mohli pozrieť krásne rozprávky, prešli sa večernou Rakovou, vytvárali ručné práce, učili sa viazať uzly a pri tom sa mohli lepšie spoznať. Takéto stretnutie sa nekonalo po prvýkrát a opäť ukázalo ako málo treba urobiť na zlepšenie medziľudských vzťahov a upevnenie priateľstva. O dobroty na papanie sa nám opäť postarali aj pani kuchárky, mamy a veľké poďakovanie patrí aj  Andrejke, Barborke a Majkovi Drvárovcom, ktorí priniesli pre spolužiakov vynikajúcu bábovku. Ďakujeme všetkým účastníkom a dúfame, že sa čoskoro stretneme opäť na podobnej akcii. Bolo nám spolu výborne.

v našej škole je funkčný už aj v riaditeľni.

sú skutočnosťou od dnešného dňa.

Žiaci našej školy majú voľno do štvrtka 16. septembra 2010

Školský rok 2010/2011 sa začína 1. septembra 2010. Školské vyučovanie sa začína 2. septembra 2010 (štvrtok). Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne 3. septembra 2010 (piatok). Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2011 (pondelok).Klasifikačná poradaza prvý polrok sa uskutoční najskôr 24. januára 2011 (pondelok). Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 1. februára 2011 (utorok) a končí sa 30. júna 2011 (štvrtok). Klasifikačná porada za druhý polrok sa uskutoční najskôr 22. júna 2011 (streda).

Školský rok 2010/2011 bude trvať spolu 251 pracovných dní.

sa uskutočnilo v zasadačke Obecného úradu v Rakovej. Slávnostnú atmosféru podtrhla skutočnosť štyroch zmien v pedagogickom kolektíve.

1. Pani učiteľka Júlia Ďurkáčová vstúpila do stavu manželského a je nositeľkou priezviska Smažáková

2. Žiakom so špeciálnymi potrebami sa bude venovať Mgr. Jarmila Zubajová - špeciálny pedagóg

3. Anglický a slovenský jazyk prišla na našu školu vyučovať a dobrú náladu rozdávať slečna Mgr. Eva Tkáčiková

4. Tretie oddelenie školského klubu detí povedie Jozefína Palušová - vychovávateľka

Ak si zvedavý, klikni na fotoalbum školský rok 09/10 a v galérii škola počas prázdnin uvidíš ako  sa to vnútri mení...