Posledný septembrový týždeň boli hodiny anglického jazyka už tradične venované Európskemu dňu jazykov. Na hodinách p. uč. Mgr. A. Penney hrali pri jazykových výzvach a poznávaní kultúrnej rozmanitosti hlavnú úlohu farby. V 9.A mali podobu písmen a hymny venovanej dňu jazykov, ale i idiomatických opisov a videoprezentácíí, pomocou ktorých žiaci zistili, že zatiaľ, čo niektoré krajiny spájajú určité farby s pozitívnym vyjadrením nálad, emócií a ľudských vlastností, v iných krajinách je tomu naopak, pričom je výber podmienený zvykmi a tradíciami danej krajiny. Pieseň a farby využili i v 7. ročníku, kde bolo úlohou žiakov doplniť a vyjadriť kresbou a farbami kľúčové slová textu vyjadrujúce hlavnú myšlienku dňa jazykov. Pridali sa i žiaci 5. ročníka, ktorým farby skryté v slovách umožnili otestovať sa v rozoznávaní jazykov, ich podobností a rozdielov. Spolu s p. uč. Mgr. M. Trúchlou a p. uč. A. Mgr. A. Najdekovou sa zapojili aj žiaci 3. a 4. ročníka, ktorí kreslili vlajky štátov a vymaľovávali farby v jazyku danej krajiny. Žiaci 8. ročníka si s p. uč. Mgr. M. Bozovou na nemčine otestovali svoje vedomosti v jazykovom kvíze, kde sa napr. dozvedeli, že SILBO je hvízdací jazyk zo španielskeho ostrova La Gomera na komunikáciu v údolnej krajine a že prvý jazyk v tlačenej podobe bola nemčina vďaka vynálezu kníhtlače. Žiaci pracovali aj v skupinách, kde vytvárali plagáty. P. uč. Mgr. A. Straková zapojila žiakov 5., 6. a 7. ročníka do kvízov. Piataci mali napríklad pesničkový kvíz, z ktorého sa snažili uhádnuť, akým európskym jazykom spieva spevák, speváčka alebo skupina, pričom najväčším prekvapením bola maďarčina, ruština a ukrajinčina. Starší žiaci dostali otázky v kvíze o európskych jazykoch, pričom museli zodpovedať všeobecné otázky o jazykoch v Európskej únii, no museli aj hádať, v akom jazyku sú nápisy na fotkách. Žiakov aktivita veľmi zaujala a veríme, že si mnohé zo zaujímavých informácií aj zapamätajú.